繰り上がり足し算の教え方｜1年生で習うさくらんぼ計算とは！？

小学1年生にとって「10に繰り上がる足し算」はとても難しく感じるもの。両手で数えられる足し算であれば教えるほうも簡単ですが、たとえば「7＋5」のように答えが10を超えると、まさか足の指を使うわけにはいきませんよね。

ここでは、10に繰り上がっても簡単な「さくらんぼ計算」についてご紹介します。

（※ちなみに、「4＋3」や「6＋2」など、答えが10を超えない足し算をクリアした子供向けです）

繰り上がりも問題なし！　1年生にぜひ教えたいさくらんぼ計算とは？

10を超えた場合に用いる「さくらんぼ計算」のやり方とは？

算数の足し算で、「10を超えると教え方が分からなくなる」という親御さんは少なくないでしょう。それは子供たちにとっても難題で、10に繰り上がる足し算は1年生の2学期から学ぶのが通例です。1学期は10までの足し算を徹底的に学ぶカリキュラムになっているのです。（ちなみに、1学期は「10までの数字」や「10までの数字の分解」（7は4と3の数字からなっている。6は5と1からなっている、など）がメイン）

さて、「10に繰り上がる」、「10を超える」といった繰り上がりの足し算ですが、そんな時にぜひ使いたいのが「さくらんぼ計算」という手法です。簡単に言うと、さくらんぼ計算とは「10のまとまりを作ってから計算する方法」です。

ちなみに、“さくらんぼ”は左右どちらで作ってもOK（上段の右図を参照）。本人がやりやすいほうで行うべきですが、一般的には数字が小さいほうに作ったほうが計算しやすい（間違いが少ない）と言われています。

あらためて、多くの教科書には「どちらを分解してもいい（さくらんぼを作っていい）」というように記載してありますが、少ない数字でさくらんぼを作ったほうが単純な計算間違えは減らせるのでおすすめです。

やっぱり自分の子どもには“算数好き”になってもらいたいですよね。数字に強いと受験でも役立ちますし、将来に仕事をする時にもきっと重宝されるでしょう。

子供の指導法や教育について、教育関連に長年従事していた人に話を聞きましたのでインタビュー形式でお届けします。

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褒めることを意識して、子供に自信を持たせよう

算数を教える時に注意することはありますか？

算数に限りませんが、子供に教える際に大切なことは絶対に叱らないことです。とくに単純な足し算は、子供が間違いを繰り返して、こちらの指導もうまくできないとイライラしてしまうものです。算数に初めてふれる子供は好奇心（楽しみ）でワクワクしているはずなので、そこで親が怒っては自信をなくして勉強が嫌いになってしまいます。

なるほど。では、親はどんなモチベーションで指導すればいいですか？

子供にとって足し算は生まれて初めてということを忘れてはいけませんので、褒めることを意識して自信を持たせることが大切です。子供は自信を持つとやる気が出るものですので、自然と“算数好き”になっても不思議ではありません。それと親御さん自身が、「数字が苦手」や「私も算数の成績悪かったな」という言葉を発しないことです。

心当りがある人は多いかもしれませんね。

算数の場合は、国語と違って「これ！」といった正解があります。完全に正解でないと丸はもらえませんよね。ですから、親御さんはお子さんのテストの点数に一喜一憂しないほうがいいと思います。前述した「褒める」と相反しているようですが、点数ではなく「勉強した」、「頑張った」という過程を褒めてあげたいもの。本人の点数が悪いときに、周りの気持ちも沈んでは「苦手」、「できない」という思考になってしまうかもしれません。

ポジティブに、ということですね。

計算のミスはあることですので、それも踏まえたうえで子供のことを理解してあげたいですよね。

1年生で教わるさくらんぼ計算と親のモチベション【まとめ】

繰り上がりの足し算で躓いてしまう小学1年生は多いそうです。ひょっとしたらこの時期が“算数好き”になれるかどうかかの境界線と言っても過言ではないでしょう。大人にとっては当たり前の足し算ですが、いざ教えようとすると悩む人は多いはず。さくらんぼ計算を丁寧に教えて、決して叱らず、褒めながら一緒に学んであげることができれば、勉強好きになってくれるかもしれませんね。